foundation(창업)교육의의의와우리나라대학의foundation(창업)교육(foundation(창업)교과목)운영실태(實態)
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작성일 22-11-27 08:14
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establishment 교육의 의의와 우리나라 대학의 establishment 교육(establishment 교과목) 운영 實態
목차
* establishment 교육의 의의와 우리나라 establishment 교육의 實態
Ⅰ. establishment 교육의 의의
1. establishment 교육의 의의
2. establishment 교육의 사회적 기여
1) 청년층의 경력경로를 다양화
2) 사회적 자원의 낭비 축소
3) 미래 국가경쟁력의 토대를 마련
4) 사회인식 alteration(변화) 에 부응하는 교육기회의 제공
5) 대학재정의(定義) 중요한 원천
Ⅱ. 우리나라 대학의 establishment 교과목 운영 實態
1. establishment 교과목 강의 개설
1) 연간 개설 교과목 수, 개서학기, 교과목 명
2) 연간개설 강좌 수, 개설학년, 수강학년 비율 및 구성
3) 개설학부, 개설시수, mean or average(평균) 수강인원수
4) 교수소속, 강의방법, 교과목의 충분성, 추가 교과목
2. establishment 강의 교재
1) 강의교재의 성격, 주요 내용, 만족도
2) 교재 불만사항, 추가 필요사항
3) 성적평가
3. establishment 동아리 및 establishment 강좌 지원
1) establishment 동아리 수, 회원 수, 성격
2) establishment 동아리 지원, problem(문제점)
3) 지원요구 분야, 지원 충분성
4. establishment 강좌 수강에 대한 인식
1) 수강만족도, establishment 가능성, 보완분야
2) 대졸 후 establishment 비율, establishment 애로, establishment 촉진조처
3) establishment 교과목 관심, 이유, 수강학생 수, 학생 수 alteration(변화) 이유, 5년 후 경쟁력
Ⅲ. 우리나라 대학의 establishment 교과목 운영實態 평가, 제언
1. 개설교…(skip)
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